浅谈对北京版生物教材的实验内容的几点看法

生物学是一门以实验为基础的科学。现使用的北京版生物教材与原人教社生物教材相比,主要是编写顺序不同,添加了不少学生实验和演示实验。使生物教学尽可能通过做实验的方法验证、说明问题。实验材料尽可能用日常生活中可以用得着、见得到的东西,有利于调动学生的学习积极性,达到事半功倍的效果。我使用北     

对北京版生物教材实验的几点看法

生物学是一门实验科学。现使用的北京版生物教材与原人教社生物教材相比 ,主要是编写顺序不同 ,添加了不少学生实验和演示实验 ,使教学能尽可能用实验来验证、说明问题。实验材料提倡用日常生活中可以用得着、见得到的东西 ,调动学生的学习兴趣 ,达到事半功倍的效果。我使用北京版教材教学两年来 ,感觉到第一、第二册中有的实验存在尚待改进之处。1　有的学生分组实验不适宜分组 ,个别步骤中的方法需改进　　 (1)第四章中的学生分组实验“植物细胞吸水和失水的探索”不适宜分组。实验材料的准备上存在问题。“长形的新鲜萝卜”不仅不能重复…     

巧用实验材料改进生物实验

在中学生物实验课中,实验材料的选择和实验方法存在着多样性。有的实验可采取比教材要求更好的实验材料和实验方法,使实验方法更简捷,实验效果更明显。 1.初、高中实验中,均有唾液淀粉酶的应用。实验所用唾液,可用漱口水来代替。学生用自备饮用水漱口,     

DNA粗提取与鉴定实验改进方法

高二生物依照人教版教材进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，不但大量鸡血难寻、步骤冗长繁琐，而且实验过程长、鉴定现象不明显，从而影响教学效果。实践过程中，我们企图采用香蕉、洋葱、菜花等植物材料替代鸡血。香蕉、洋葱成本低，但鉴定现象不明显；菜花鉴定现象可以，成本又不低。偶见网上一文述可用鱼白代替鸡血，即摸索实验。后经数次改进，达到药品用量小，适宜两人一组操作，而且30min即可完成，90％以上学生均能做出结果。具体的实验方法步骤如下：