例谈《棉花姑娘》的教学

《棉花姑娘》是人教版小学语文实验教材一年级下册一篇科学童话。教学本课的目标主要是：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中体会棉花姑娘心情的变化;（2）了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫各自不同的本领。如何使上述目标在教学过程中真正发挥作用呢？     

运用“农远”多媒体小平台 提高小学数学教学效率

随着信息技术的发展,在教育部门的重视下,农村学校也配备了多媒体小平台,这对提高学生的数学教学效率有极大的帮助,同时可以开拓学生的视野,活跃思维,启发教师的教学智慧。     

课堂教学的“真实起点”

由于教师评价的物化指标导向,使潜心研究和热心比赛严重失衡,导致老师研究教本知识多,研究学生特点少;研究表现技法多,研究学习规律少。认真研读文本,是每一位教师的必然工作,但认真研究学生却少有人做到。所以     

微课程:提升研修合力的有效途径

本文认为平时的研修活动存在量和质的失衡,点和面的脱离,深和广的冲突。发现工作和学习的思维存在几个缺陷:纠结于局限思考,归罪于外部原因,专注于个别事件,停留在经验思维。提出有效教研的杠杆就是让教研活动课程化。同时以"小学品德基于儿童视野下的教学内容选择和教学研究"为例,来具体阐述研修微课程建设的实然行动和应然反思。     

PTEN基因与恶性肿瘤

抑癌基因PTEN是双特异性磷酸脂酶．在多种恶性肿瘤中发生突变或缺失,导致其抑癌功能减弱或丧失．在多种恶性肿瘤的发生、发展中起重要作用．PTEN通过复杂的信号转导网络（P13K／AKT．FAK／MAPK．PTEN／P53／MDM2）调控细胞周期．促进细胞凋亡．抑制肿瘤的血管形成和侵袭转移等．对PTEN基因的深入研究将为恶性肿瘤的早期诊断、临床监测、基因靶向治疗．预后评估、新药研发和一级预防提供科学的理论依据。