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董晶伟 《中国科教创新导刊》2013,(18):253-253
体育课程标准重新确定了体育学科在整个学科体系中的地位,使得越来越多的学校开始重视体育学科的教学。初中体育作为连接小学体育与高中体育之间的桥梁,在促进学生身心全面方面具有无可比拟的功效。本文着手于有效体育教学的依据和意义,进而论述了实施有效体育教学的基本要求,最后确定了实施有效教学要处理的几个关系,旨在提高体育教学的质量,促进学生健康发展。 相似文献
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