数学辩证思维培养谈

数学是从现实世界中抽象出来的一门科学,它遵循唯物辩证法的规律而运动、发展、变化,这是我们自觉地运用辩证唯物主义思想指导数学教学的重要依据。因此,教师要挖掘教材中潜在的辩证素材,向学生逐步渗透一些辩证思维的方法。     

我与新课改同行

实施新课改，拿到第一本教科书时，我心中有些茫然——这书怎么教？这课怎么上？心中充满了许许多多的疑问。然后，开始摸索着前行。途中有走弯路的时候，有失误的时候，甚至有对课程改革失去信心的时候。因为我们都清楚，相对于大城市优越的人文、地理环境，在我们边疆地区实施新课改，难度的确很大。毕竟与繁华都市的学生相比，其起点与基础和我们的学生是不可能相同的，所以，想取得同样的课改效果，难上加难。     

在内科教学中如何实现交往教学

交往教学建立师生互动、生生互动的学习机制,营造民主、和谐的情感氛围。新课程呼唤新型的师生关系,注重平等对话、讲求实效、教学相长,建构真实有效的师生交往,从而提升教学效果。只有建立师生平等对话的氛围,创设师生交往的条件,开展合作探究和交流互动,构建具有生活气息的课堂环境,并正确评价和反馈交往结果,才能不断地改进课堂教学交往的内容、形式、方法,实现交往教学的预定目标,促使师生之间相互讨论,引发师生共同的更深层次思考,促进师生情感的沟通、观点的交流、心智的激发,使内科课堂教学充满活力。     

略谈新课改下高中语文教学的实施

语文学科是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。语文又是工具,其他学科的学习、表达和交流都离不开这个工具,从小学启蒙到高中三年级,语文贯彻始终,课时最多,位置突出。现代社会对人才的要求越来越高,流利的语言、优美的文字、广博的知识、雄辩的口才,甚至健全的人格都依靠语文学习来获得。     

英语中含蓄否定表达方式举隅

英语中的否定形式除了用not,no,none,nothing,little,never,hardly等否定词或单词本身带有否定的词缀im—,in—,il—,ir—,dis—,un—,less—表示外,还可以用含蓄否定的结构来表达。含蓄否定就是说句中不出现否定词,只是在词底里含蓄而间接地表示出否定意义,即有否定之义而无否定之形。含蓄否定的形式丰富多彩,其常见的表达方式有以下几种:     

河南某些地方音在英语学生发音中的影响和纠正方法

<正>在英语教学实践中,我们经常碰到一些学生因受汉语地方音的影响而产生英语障碍.学生为此苦恼,教师也感棘手.本文愿就河南某些地方音在英语学生发音中的影响及其纠正方法做一浅显的探讨.一某些讲长垣、滑县、牛屯方言以及焦作、修武等地方音的英语学生,习惯上将student[stiu:d(?)nt]一词读作[stju:deit];把often[′(?)(:)fn]读作[(?)(:)f(?)in];fundamental[f(?)nd(?)′]mentl]发成[faind(mein)tl];fun[f(?)n]读成[fai]等等.这是由于这些地区方言中en和ei发音区分不清,an和ai发音区分不清在英语发音中造成的影响,分析其音素,我们就可以发现,在这些地方音中,没有汉语韵母en的an的音素.凡是含en,an音素的字,多都被ei,ai所代替了.