借鉴同层次优秀习作,指导学生作文

近年来我一直担任高职复习班语文教学工作。参加复习班的学生来自各个常规专业班级,这些学生前两年学的主要是专业理论知识和专业操作技能,加上进校时文化课成绩就不理想,学生写作底子普遍较薄,且复习时间只有一年。针对这一现状,我在作文教学中采取借鉴同层次优秀习作,指导学生作文的教学方法,收到了较好的效果。我的做法是每学期重点安排复杂记叙文写作和议论文写作两种文体,每种文体都精选     

谈讲读课文的教学设计

搞好讲读一篇课文的教学设计方案,对开发学生的智力,提高学生阅读课文能力有着重要的作用。对课文进行教学设计,必须从教材的实际出发、从学生的实际出发,只有这样,才会具有针对性,避免盲目性,有效地提高教学质量。每篇课文均有其特殊性,每班学生也有其特殊性,根据教材和学生的特殊性,灵活地、创造性地设计出适宜的教学方案,定能获得最佳教学效果。这里本人结合平时的教学实践,就讲读课文的教学设计谈一点做法及体会。整体揭示课文规律,教给学生学习方法现行语文教材属文选式教材,有古今中外各类文体的优秀篇目,这些文章是作为例文被选入教…     

感人心者莫先乎情——班主任工作心得体会

如何当好技工学校的班主任,为社会培养合格的中等技术人才,这是许多职校领导和班主任老师在不断探索和实践的问题。本人在技校担任班主任工作多年,带过清一色的男生班,也带过清一色的女生班;带过各方面较好的高复班,也带过各方面均不尽如人意的常规班。无论带什么班级,我始终坚持自己做班主任工作的宗旨:以为社会培养各方面合格的技术人才为目标,工作中抓主要矛盾,解决好主要矛盾;透过学生在学习、生活中暴露出来的五花八门的表面现象,找出学生思想中本质的、带有共性的东西,有针对性地解决学生思想上、行为上的实际问题。有个成语说得好,纲…