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初中思想品德教材中每个单元都设计了“主题探究”。单元主题探究活动以学生现实生活为依托,以学生生活中所遇到的心理、道德、社会事件为素材,以学生亲历体验为手段,以学生内心矛盾纵深发展为主线,以活动化为形式,以多元互动、大容量、全方位、立体化信息交流为特征,以发展人、完善人为根本宗旨,实施一个动态的、构建性的、过程性的教学方式。主题探究活动是一种全新的思想品德课的课堂模式, 相似文献
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为提高"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")课的教学实效性,我们做了以下探索:调动学生参与课堂,真正享受学习的快乐,引入《弟子规》,增强实践操作性,作业练习形式多样,因材施教别具匠心。两年实践,效果显著。 相似文献
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