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1.
探究式学习在历史课堂教学中的应用
董艳江
《教师》
2013,(1):76-76
传统的教学模式缺乏合作交流和探究性,使得学生在历史学习过程中感到枯燥乏味,不仅不利于学生学习能力的培养,也不利于学生学习兴趣的养成。新课标提倡自主学习、探究学习和合作学习,为实施探究性学习提供了可能。如何进行探究式学习.笔者通过多年的历史教学经验,认为应从以下三方面进行:
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