新课程标准下的高中化学探究实验教学

高中新课程在我省已经实施一年多了,在这一年多的时间里,遇到了各种问题和困惑,如何提高课堂探究实验教学是其中一个较为突出的问题。化学探究实验教学重在鼓励学生自拟实验方案、方法和步骤,进行自主探究。在探究过程中让学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。教师则进行引导和启发,培养学生的创造能力,使学生逐步成为真正独立的探究实验活动的主体。