自然地理野外实践教学模式改革与探索

实践教学是地学人才培养的重要环节。以近几年参加的野外教学实践的特点,从实习前期准备、实习基地建设、师资力量优化、教学模式创新4个方面总结了如何有效地提高地理类本科生野外实习质量。     

基于核心素养的高中地理问题式教学设计——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例

问题式教学是提升教学效果、落实地理学科核心素养的有效教学方法。文章以“资源枯竭型城市的转型发展”一课为例,进行教学设计;以焦作市为教学案例创设情境,提炼核心问题;并将核心问题细化为一系列子问题,形成问题链,进行探究,分析解决问题,从而帮助学生实现学科知识的构建和核心素养的提升。     

江苏南通五山地区地质学基础实习基地的建设与思考

野外实践是地学类专业人才培养的重要环节,需要有配套的野外实习基地。虽然全国各地已建立的实习基地极大满足了野外实习需求,但是对大多数高校来说,这些基地往往是跨省市的,这使常态化的学生实践存在诸多不便,因此就近选址建立实习基地成为一个很好的突破口。课题组通过发掘学校周边地质资源对就近选址建立地质学实习基地进行了一次有益的探索。实践结果表明,江苏南通五山地区范围虽小,但地质要素较全、分布集中,且实习环境安全稳定,是较为理想的地质学基础实习基地,能够满足相关专业的教学需要,能够在学生地质技能培训上发挥重要作用。同时,不断完善的实习基地还有望成为地学知识普及的重要阵地。