浅谈一堂课的模式编排

课堂教学是教学的主要形式，课堂教学的主要环节有备课、讲授、辅导、答疑等等。从现阶段看，教师在讲课过程中还没有彻底摆脱传统教学法(注入式)的特点，在教法单一，教材内容多年不变的情况下，就容易出现课前没有什么可准备的，课后也不知发展了学生哪些智力因素的现象。而这些又直接影响了教学质量的提高和人才素质的培养。因此，现代教学论已开始研究一些新颖合理的教学结构与模式，以达到既传授知识又发展学生智力因素的目的，这就要求教师在课前要进行教法的选择，环节的安排，编排出一堂课的具体模式结构，使学生在课堂不只是单一继…     

浅谈学生主动参与学习的教学方式

长期以来 ,我们的教学方式是以教师为主。教师教多少学生学多少 ,讲的多 ,练的少 ,学生在学习上的依赖性强 ,效率低。因此 ,当进入专业课教学时 ,若仍完全采用这种教学方式 ,学生们学起来更感到枯燥无味 ,老师讲课也费力不讨好。如何采用恰当的教学手段 ,有效提高教学质量呢？关键是培养学生的兴趣。因为兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向。将学生的学习兴趣调动起来 ,学生就会主动参与学习 ,这样 ,就会变枯燥为有趣 ,在兴趣中学到知识。而要使学生提高学习兴趣 ,就需要教师以“趣”引路 ,以情导航 ,把僵化呆板的课堂教学变为充满活…