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1
1.
从心理角度看德育过程
董雅珍
《华章》
2008,(18)
在普通教育中,德育对青少年学生成长起着走向、定性和定势(即提供动力和调控)的决定性作用.现代教育理论认为,德育过程同其他心理过程一样,有其固定的心理结构,这一结构由影响源、道德认知、道德感抉择、道德意志调控、道德行为等因素构成.
相似文献
2.
吉林炭素厂职工教育有特色
李国英
董雅珍
孙晔伟
《职业技术教育》
1994,(8)
吉林炭素厂是我国炭素行业中生产规模最大,技术装备比较先进,经济效益比较好的综合性大型企业。 多年来,他们在智力开发和人才培养方面进行了卓有成效的工作,取得了相当可观的成绩。1984年以来,多次被省、市和冶金部评为职业教育先进单位。1991年被确定为吉林省企业教育综合改革的试点单位,1991年被国家命名为一级企业,1992年波评为全国职工教育先进单位。该厂职工教育的主要特点是:
相似文献
3.
从组织冲突视角看如何解决高校中行政领导与科研骨干冲突
董雅珍
《今日科苑》
2008,(22)
本文指出了组织冲突在高校中的存在,并对现有企业组织冲突理论进行归纳,使用这些理论分析高校内部行政领导和科研骨干间的冲突,本文也提出了一些解决高校内部组织冲突的措施。
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