构建青少年“阅读场”的省域探索

<正>党的二十大报告指出“加强国家科普能力建设,深化全民阅读活动”。青少年阅读是全民阅读的重要组成部分,也是教育工作的重要组成部分。近年来,浙江省全面推进青少年阅读教育,从省域层面自上而下构建青少年“阅读场”,在培育阅读生态、引领阅读主线、加强导读工作三个维度着力,为青少年阅读素养的养成提供条件。一、培育阅读生态,打造书香校园