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日语听力教学的现状及其改革对策 总被引：7，自引：0，他引：7
蒋京蓉 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(4):156-157
文章针对我固日语听力教学的现状，指出教学中常见的问题、认识上的误区、寻找改进的方法，以期帮助推进日语听力教学的提高。 相似文献
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蒋京蓉 《湖南第一师范学报》2005,5(2):61-63,69
近来，日本申请“入常”、篡改历史教科书、小采参拜靖国神社等事件触发了我国民众自发的反日爱国行动。有的城市还爆发了针对日本右翼的示威活动，个别地方甚至发生了过激行为。某些过激的言行成为日本右翼势力用来操纵舆论、恶意煽动的工具。本文从日本文化多样性的角度，介绍了日本的文化知识，以期增进广大青年对日本民族的进一步了解．促进中日之间的文化交流与合作。 相似文献
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民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。外语教育是语言教育,也是文化教育,理应承担起弘扬和培育民族精神的社会责任。外语教师怎样发挥自己的主观能动作用和创造性来培养学生的民族精神呢?一个民族的教育如果缺乏民族性,便是一种没有灵魂、没有根本的教育,一种缺乏生命力的教育。振兴民族的希望在教育,而没有灵魂、没有根本、没有生命力的教育显然无法屹立于世界教育之林。中华民族有着数千年历史。在外语教学中,教师应适时引进中华民族的古老文化:如美好河山的描述、四大发明的介绍、… 相似文献
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