双向系列问题教学法初探

双向系列问题教学法初探广西柳州市柳州钢铁厂一中（５４５００２）蒋匡球传统的教学方法把学生当作知识的接受器，学生的学习处于被动状态。所学知识缺乏深化加工，能力难以进一步提高。现代，我们的教学着眼点应是使学生变被动为主动，变奴隶为主人，教师变灌输为引导，...     

控制论原理在化学教学中的运用

在现在的信息时代,控制论作为一门工具学科进入了各个科技和社会领域,几年来我们在化学教学实践中试用控制论的基本原理来指导教学,分别在初中一个班和高中一个班进行了试验,收到了一些效果。