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1.
采取动态研究的方法,前后历时一年.实验组为上海某小学三年级参加双语兴趣课的学生,在一年内他们接受了每周一次共80分钟的双语教学,对照组为该校同年级的所有其他同学.经过前期测试、后期测试和问卷调查,课题组得出了实验组和对照组成绩无明显差异的结论,并对此从四个方面进行了分析和论证.  相似文献   
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