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1.
语言是工具,需要运用才能日趋熟练,因此英语课与某些培养技能的专业课一样需要实践机会。在大学校园大力开展英语角,为学生设置运用语言的时间和空间,加强语言的实际训练,能够切实提高学生的口语表达能力和综合运用能力。
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2.
跨文化交际是具有不同文化背景的人们之间的交际,具有双向性特点,然而长久以来的现实却是母语文化的缺失,其文化价值观并没有得到充分体现。笔者认为,倡导跨文化交际意味着我们的英语教学应该渗透母语文化意识的教育和培养。
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