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正一、有意义接受学习理论1.有意义接受学习在学习数学中的作用在学习数学的时候使用有意义学习的方式,学生可以不用重新发现,而只需要在原有知识体系中寻找和新知识之间稳定的关联点,让它们之间进行融合,完成新旧资料之间的同化过程,从而实现知识的积累或者知识结构的改变。比方说,在学习"四 相似文献
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蒋学聪 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(6)
教师的备课是高质量完成教学的首要条件和基本前提,教师提高备课质量应从以下几点着手,数学教师备课应以辩证唯物主义为中心指导思想;,数学教师备课应以生活中的实例为相关教学素材;教师备课时一定要抓住课本重点内容,做到有的放矢;教师在备课时要充分向学生展示知识之间的有机联系;教师要创设有利于激发学生潜能的教学情景. 相似文献
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