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蒋学鹏 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
曾几何时,由于传统教育的滞后性,曾扼杀了许多创新的火花,历史学科老师捧着历史课本,局限于课本内容,不敢也不愿发掘地方史内容,使得历史课堂被枯燥、一言谈等词语所形容,台上老师讲得是 相似文献
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蒋学鹏 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
在初中历史教学过程中,对于初一学生如何迈出初中历史学习的第一步,笔者在教学实践中有几点粗浅的认识:
一、提高学生对历史课的认识是新生入学的第一节历史课 相似文献
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