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一、基层单位(校、乡两级)对支教工作的反映 调查人员通过与学校老师、校长,乡(镇)分管教育的领导座谈,他们一致认为支援基层教育是非常必要的,但在具体的工作中还须要认真的研究。“支教”的内容要切合基层实际,说得更具体些要切合被支教单位的实际。不能满足于搞形式,走过场。桂果小学校长说,他们学校千方百计购置了手风琴、脚踏风琴等教学设备,但因没人会拉、会弹,所以至今这些设备仍闲置,没有发挥出它们应发挥的作用。他们非常希望上级分配会演奏这些乐器的老师到桂果小学工作。实在分不到,在支教工作中是否可以有意选派音体美方面有专长的同志来,以弥补农村学校这方面的缺憾,活跃学校气氛,带动和培养一批老师和学生,使党的教育方针得到全面贯彻。牛场镇分管教育的同志说,支教的同志一般是由上级直接安排到比较好解决食宿的乡(镇)政府所在 相似文献
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