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蒋小斌 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(2):140-142
理解型教育是针对素质教育初衷之一的"面向全体学生"提出的.消除师生的误解,增进师生的情感交流,才能在课堂上创造民主和谐的气氛,培养学生质疑释疑的能力,调动学生的学习积极性,使学生"亲其师,信其道",真正实现思想政治课的育人功能--认知与行为的统一. 相似文献
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