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数学课堂教学的优化,应该研究学生学习的优化,而培养学生自主学习能力应是当前深化素质教育课堂教学研究中新的切入口。要实现这一目的,必须遵循以下主要策略。一、增强学生自主意识,促进良好学习心态的形成现代心理学认为,人的一切行为都是由动机引起的。教学是认识与情感相互促进的过程。在教学中要通过各种手段创设引人入胜的情境,编织丰富多彩、生动有趣的教学序幕,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而产生自主学习、主动参与探索的动机。良好的学习心理倾向来自于强烈的求知欲望,以及愉悦的学习环境。而愉悦环境的营造和求知欲… 相似文献
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