活用教学方法 实现有效性教学

课堂教学是在教师的组织指导下,指向多元目标的、学生自己的、生动活泼的、主动的学习活动。凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为有效教学。教师要根据学生的年龄特征和已有的认知结构,采用新颖的、深得学生所喜欢的教学方法。站在小学低年级语文教学的角度,本人从以下几方面作出了一些努力。     

语文生活化的实践与探索

如果说语言是色彩艳丽气味芬芳的花朵,那么生活就是它赖以生长的沃土。语言来源于生活,识字、阅读、习作、口语交际都与生活紧密相连。让生活走进语文课堂,使语文教学返朴归真;让语文教学走向生活,使课堂教学向生活延伸。语文教师应当让每一位学生在生活中学习,在学习中更好地生活,获得有活力的知识,陶冶高尚的情操。