让幼儿科学教育与生活融为一体

在幼儿科学活动中,我们应奏响"生活化的乐章",沟通生活与科学活动联系,使幼儿体会科学就在身边,感受科学的趣味与价值,让幼儿对科学产生亲切感,这有益于幼儿发展、理解、探索和应用科学。我们对幼儿的科学教育也应该寻求一种更为自然,更为符合其年龄特点的教育,这就更需要我们倡导的以幼儿生活为内容的教育,让幼儿在生活中通过让其不断地获得丰富的经验来促进他们知识、能力、情感、品行的发展。     

产学研高度契合的创业教育研究

传统创业教育模式普遍表现出低效率的创业行为.为促进高校毕业生高质量创业创新,借力“大众创业,万众创新”,通过对传统创业教育模式的定性分析,发现产学研合作的创业教育更有利于激发创业意向、提高创业能力、解决创业教育资源短缺等,探索建立产学研高度契合的创业教育模式,建议整合社会资源、产业资源、科技资源、导师资源和分配制度等,形成产学研协同育入的观念和机制,促进高效率的创业行为产生.     

激活英语语法复习课“三字诀”

交际教学法不会忽视语法学习,交际能力所指内容本身就包含重视＂structural aspects of language＂（Littlewood,1981）,因此语法在整个英语教学中的地位具有基础性,不可取代性,因此,语法教学应关注教什么和怎么教。新课改所倡导的教育理念要求教师改变传统滞后的教学模式,树立全新的语法教学观念,正确领会新课程标准有关语法教学改革的精神,并将其精髓转化为适当的技巧与方法,积多年经验,语法教学＂三字诀＂由此产生,目的是引导语法教学,以学生为主体,侧重培养学习者的学习兴趣。     

给学生一个自主探究的舞台

本文旨在从课堂实际出发,让学生的心灵自由放飞,自主探索以优化科学探究为突破口,培养学生的思维能力,提高学生的科学素质。     

让幼儿科学运动走向有趣、有效

常言道:"生命在于运动。"运动要讲求科学性,特别是幼儿体育活动,更要掌握他们的基本体能全面发展和体质增强的规律,才能促进其身心和谐发展,增强其体质。     

激发幼儿对科学教育活动兴趣的探索

兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是幼儿学习动机中最活跃的因素。     

浅谈自然教育对幼儿发展的启示

怎样寻找突破口,把自然教育理论与实践相结合,改造出一套符合幼儿身心发展规律的自然教育方法。本文分析当今幼儿教育的现状,对自然教育理论的内涵进行了阐述,对自然教育理论的现实意义进行了探索,期望当代幼儿能够遵循身心发展规律,从提升自我的过程中感受到快乐。