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在学校总体办学思想指导下，系级管理改革如何实施，辽宁师范大学物理系经过认真的探索和实践，创出了一条新路，构建了新的系级管理模式，并取得了初步成效，教学质量、办学水平和办学效益明显提高。 2000年是辽宁师范大学的“教学质量年”。物理系在贯彻实施“教学质量年”方案过程中，深感旧的管理理念和不完善的管理机制严重制约着深化教学改革、全面推进素质教育工作的开展。他们以教师聘任制改革为契机，树立全新的管理理念，构建了有利于教育教学改革、有利于高质量教师队伍建设、有利于优化人才配置、有利于教学质量和办学水平提高… 相似文献
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