提高高一学生英语学习的有效性

高一阶段的英语学习特点明显,它承前启后,上下衔接,从单一到综合,由浅显到深奥,无不体现着里程碑的意义。但正如同青少年快速成长变化一样,高一和初中显然又有较大的差异。对于高一学生来说,由于刚入学,校园环境、教材、教师、学习方法等都发生了改变,因此需要一定的适应过程。在这个适应过程中,学生之间会产生一定的差异,学习成绩也起伏明显。例如,有的学生不能与时俱进,继续沿用初中的学习方法,结果跟不上高中学习的进度,无法自我调整心态,学习成绩就越来越差,自信心也受到了严重打击,对学习彻底丧失兴趣;有的学生经过紧张的中考复习,考入了自己理想的高中后,产生了“松口气”的想法,入学后无紧迫感,学习态度过于松懈,长时间无法适应高中学习;有的学生考虑到分科或自身特点,往往理科成绩很好,花大量时间用在自己感兴趣的理科科目上,对于英语却重视程度不够,偏科现象严重;还有的学生由于客观和主观的复杂原因,觉得英语越来越难学,久而久之就对英语失去了兴趣,英语学习变成了一个负担,学习仅仅是为了应付考试。     

正确认识和利用英文报刊

学习英语,重在实用。如何拓展英语教学,除用好教材外,还需广泛利用英语教辅材料。目前市面上的英语教辅材料很多,有英文原版书籍,有不同出版社出版的教科书,有专项编著的习题集,有五花八门的期刊杂志。考虑到学生已经具备一定的词汇量,且大多为普通综合类用词,选择的材料不能过于简单,也不能太过专业,笔者认为英文报刊是不错的教辅材料。