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标志设计是高中美术设计模块中的典型一课。在这课中笔者要求每个学生为自己设计一个"个人标志",为了体现标志的应用功能,继而要求学生设计一张个性名片,并把之前设计的"个人标志"应用到名片设计中,在这一连环作业中,不仅使学生体验到了设计创新的乐趣,也使他们认识到了设计的意义和价值。 相似文献
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本文采用国家体委科研所研究的"近景动态立体摄影测量的方法",对5优秀艺术体操运动员屈膝后举腿单足转体720°动作进行了定点拍摄.通过影片解析和自动化数据处理及定量分析,得出了此动作的技术关键、技术特征和一般规律,为改进、普及和提高此类动作提供了理论依据. 相似文献
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