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1.
凭记忆想象作画教学初探
蒋自成
《中学教学参考》
2011,(21):87-87
有的人长期从事写生画实践并达到相当的造型水平,但注意力集中在课堂写生训练,常常不能发挥形象思维的积极作用,不能默写或凭记忆、想象画出生动的形象,其主要原因往往是没有进行训练、使用大脑的能动机能,外界刺激的信息没有自觉地储存于大脑,画过的或看到过的东西,或偶然想到的形象,也就很快地被遗忘。
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