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蒋荣文 《中国教师》2008,(24):59-60
<正>目前职业中学数学教学状况令人担忧,突出表现在学生对数学的学习缺乏兴趣,没有动力与必要的压力;学校在管理上存在重专业课轻文化课的客观实际,对文化课教学的管理与教科研工作力度不  相似文献   
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