谈如何强化贫困地区中、小学体育素质教育

贫困地区的体育教育现状必须改变，为此，首先要抓好教师队伍建设，提高教师的思想素质，认识水平，专业能力，特别是吸收新信息和更新知识的能力，其次要抓好体育教学实践，根据贫困地区的特点因材施教、因时施教、因地施教，从而落实并强化贫困地区的体育素质教育。     

初探小学体育课情境教学的应用

“情境”教学法给学生一个发挥个性、创造能力的时间和空间，看起来是让学生变着花样地“玩”，实际上，学生在愉悦的氛围中既锻炼了身体，又学到了知识。