热情

那天星期六,风雪交加,我和李老师到县城办点儿事。临近中午,感觉到又冷又饿,就随便找了一家饭店进去。这是一家烩面馆,门面不大,收拾得倒挺干净。服务员热情地招呼我们坐下。我们要了两碗面,一边闲谈,一边坐等。隐约地感到柜台后面有个年轻人,从开始就不停地打量着我们,可能是老板——他想干啥?不知道。“是蒋老师、李老师吧!”他终于说话了。我们一怔,随即点头,他已经从柜台后面走了过来,并热情地抓住了我们的手。“真是稀客呀,老师!好几年没见了,我是晓峰,你们不会忘了吧!”噢,终于想起来了。六年前从我们学校毕业的晓峰,有印象,——学习…     

语文教师与书法欣赏

文章从《语文课程标准》对学生写字要求的角度入手，指出教师提高书法欣赏水平的重要性与必要性，并从五个方面阐述了书法欣赏的一般方式和原则。