小学教育师范生教育实践中“双导师制”实施的困境与思考

为了解决目前师范生教育实践中双导师制实施的困境,探索出提高师范教育质量的有效途径,进一步加强高校与小学的交流合作,本文深入分析了双导师制的意义、存在的困境以及原因,提出了优化双导师制,培养卓越师范生的有效策略。     

笑着活下去

一位巴格达商人走在山路上。突然,一个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧．明天．你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续前行。天亮了,他掏出石头,它们竞都变成了宝石!商人感到无比的高兴。可是,过了一会儿,他又懊悔起来。高兴的是,石头变成了宝石;懊悔的是,捡得太少了。