如何培养学生说英语的能力

英语是一门语言,说英语是一种语言的表达.认真分析学生怕说英语的原因,帮助学生克服说英语的心理障碍;有针对性地启发、指导学生进行训练,从而调动学生说英语的积极性;巩固基础的同时培养他们的创新精神,更好地实现知识向能力方面的转化.     

试谈在农村高中开展英语夏令营活动的可行性

如今的高中学生已经具备足够的知识水平和自我管理能力,随着我国改革开放的开展和进一步加深,家长对子女教育的重视,再加上学校教育的多元化,在农村学校开展有意义的英语夏令营活动是否可行呢？带着这个困惑,本人成功地组织了一次学校的英语夏令营活动。此次活动,为农村学校举办城市里所能举行的类似活动作出了一个尝试。     

高中英语新教材Using Language部分的教学之我见

高一英语新课程教材Using Language部分,是围绕各单元中心话题进行听说读写的综合训练,它为学生提供了综合运用语言的空间.然而,很多教师该部分的教学方法欠佳,在课堂教学上避重就轻,能省就省.笔者注重该部分的教学实践,认为教师如果能处理以下几个方面的问题,并采取相应的对策,就能在这一部分的教学上得心应手.     

如何培养学生说英语的能力

英语是一门语言 ,说英语是一种语言的表达。认真分析学生怕说英语的原因 ,帮助学生克服说英语的心理障碍 ;有针对性地启发、指导学生进行训练 ,从而调动学生说英语的积极性 ;巩固基础的同时培养他们的创新精神 ,更好地实现知识向能力方面的转化