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蒯伟伟 《成才之路》2013,(34):28-28
学习能力培养,是新课改初中数学教师有效教学活动开展的出发点和落脚点,也是衡量初中数学教师课堂教学效能的重要因素之一。要结合新课改能力培养目标要求,研究初中生数学学习能力的培养策略,打好成才基础,促进学生成才。  相似文献   
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