中国学生学习外国文化的局限性

随着人们对语言与文化的关系的认识日益加深,文化教学越来越受外语界的重视,并逐步与外语教学结合起来。但这种结合在我国仍处于雏形阶段,在学校期间要学些什么?怎样学?怎样考查?都尚未有明确的系统的答案,更谈不上有什么详细的教学纲要。因此很有必要加紧这方面的研究和探讨。本人在此仅就中国外语学生学习外国文化的局限性提出以下一些粗浅的看法。     

礼仪与交际能力——谈中法交际中的谦虚策略

外语本科生在高年级的时候要到一些涉外部门、外资或合资企业实习。在实习过程中 ,他们十分注意运用礼貌策略去与外国人建立关系 ,保持平衡 ,巩固关系 ,使交流畅顺 ,以达到实习的目的。然而 ,由于文化背景不同 ,他们的言语和行为中隐含的礼貌信息往往不能被外国人所理解 ,产生了不少误会。通过分析“谦虚”策略的应用 ,可以看到文化隐涵义是干扰学生们跨文化交际的主要因素 ,必须加强这方面的学习。