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学校是青少年健康成长的摇篮。是维护社会政治稳定 ,推动经济建设发展的人才库 ;是实施公民道德建设纲要 ,培育高素质人才的重要基地。学校德育工作的成败直接关系到民族的兴旺 ,国家的前途。因此 ,我校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”为指导思想 ,开拓进取、勇于探索 ,学校德育工作又上新台阶 ,又有新突破。一、完善德育工作领导机构 ,提高德育工作者素质为保证德育工作落到实处 ,学校成立了德育工作领导小组 ,治安综合治理领导小组 ,禁毒工作领导小组 ,法制教育工作领导小组。组建了一支由党支部、行政、工会… 相似文献
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怎样优化历史课堂教学才能促进学生健康成长呢优化历史课堂教学是前提当然这里的优化课堂教学不是专指历史课堂教学中重点的把握难点的突破教学方法的灵活运用也不仅仅是指学生在历史课堂上获取相对更多的历史书本知识量而更应该是指我们历史教师在整个历史课堂教学中指导学生进行研究性学习时挖掘历史教材中美的闪光的教材内容如果历史教师能正确地对待历史树立科学的整体的历史观能真正把人类历史最美的一面真实的一面或者说最闪光的东西通过课堂教学的形式传授给青少年学生这对于促进青少年的健康成长… 相似文献
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蒲毅 《四川教育学院学报》2011,27(5):46-51
首次公开招股(IPO)抑价是普遍存在的现象,尤其是我国中小板市场IPO抑价现象相当严重。以股改之后IPO重启到2010年9月10日为止,在中小板上市的421家公司为样本,用它们上市最近一期的每股经营性现金流以及前两年的每股经营性现金流的增量为变量,通过回归分析发现IPO高抑价与经营性现金流有相关关系。 相似文献
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<正>《人体的营养》是《义务教育生物学课程标准》中确立的十个一级主题《生物圈中的人》的二级主题:人的食物来源于环境。“广厦千间,夜寝不过六尺;腰缠万贯,日食不过三餐。”我们每天都要从生物圈中摄取各种各样的营养物质以满足自身对物质和能量的需求,通过本章的学习,我们将理解每天的一日三餐包含的物质和能量来源,以及它们是如何被人体消化与吸收并利用的;理解合理的营养及食品安全,学会测定某种食物的能量和馒头在口腔中的变化,学会解读图表和数据的能力,掌握探究实验的一般过程和方法,设计一份午餐食谱并亲自制作。 相似文献
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