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蒲海然 《学生之友(初中版)》2010,(22):34-34
阅读是学生获取知识的重要来源,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此,作为语文教师,在教学中应努力探求有效的阅读教学方法,以促进学生阅读能力的提高。 相似文献
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蒲海然 《学生之友(初中版)》2010,(24):52-52
生动的教学是有人文精神的教学.要发掘语文精神.鼓励个性发展.发须在语文教学中实施生动化教学。下面将从教师的角度出发。探讨一些实现语义生动化教学的方法。 相似文献
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