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演示作为一种出现较早的辅助教学方法,是全面提高语文课堂教学质量,培养高素质人才的有效方法和手段之一。虽然不同的直观教学手段各有不同的特点,教学目标不同又有不同的演示时机和方法,但有些共同的要求是需要教师在演示时加以注意的。  相似文献   
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