基于“产出导向法”理论的商务日语翻译课堂教学设计

“产出导向法”是由我国学者构建的具有中国特色的外语教育新理论体系,适用于以中高级水平的外语学习者为教学对象的正规外语课堂。高职商务日语翻译由于学时数有限、学生畏难情绪、传统的教学模式和评价方式等因素,教学效果不尽人意。根据翻译的输出本质,参照POA理论体系的教学理念与教学假设,从重新审视教学目标及重置教学内容、打破基于课本的教学模式、革新传统的评价模式三个方面入手,在目标、内容、过程、评价及作品化等环节,对商务日语翻译课堂进行教学设计。     

日本“神道经济”的现代意义

神道,作为日本人精神构造的核心,主张"神人一致",将人类社会的所有成果视为人类自身的努力和神的护佑共同作用的结果。在这基础上形成的日本人的劳动观和共同意识作为集团力量在日本经济的发展中起到了非常大的作用。神道的所谓"造物"的"产灵"信仰也引起了研究者们的注意。在考察中发现这种信仰里的"造物"和"污秽剔除"观念成为"生产优先"理念的源头,支撑着日本经济、产品与技术的高度发展。     

基于企业能力要求的高职商务日语专业实践教学体系探究

实践教学是巩固理论知识、提高实际运用能力、增强就业竞争力的重要途径。随着中日经济贸易关系和商务环境的不断发展变化,以培养应用型商务日语人才为目标的高职高专商务日语专业的实践教学体系也面临新的要求。基于此,文章在“能力本位”教育理念的指导下,结合日前对广东地区的企业和高职院校商务日语专业进行的调研结果,总结出了商务日语专业人才的专业、方法和社会能力要求,并根据这些能力要求从校内和校外两个角度探索了商务日语专业实践教学体系构建的新思路。