一词多义教学法举隅

筛选法。许多英语单词或词组有着完全不同的几种、十几种词义，学生不可能将所有的词义记住，这就需要老师启发学生有重点地去记忆，对那些经常出现在课文里的词与词组，要求学生必须强行记忆，于反复运用中记牢。例如：catch这个词，作动词（v）时，它有八种词义，即①抓住，②赶上，③偶然撞见，④感染到，⑤打，击中，⑥听清楚、理解、领会，⑦引起注意，⑧突然制住（中止）。而对于学生不可能将其所有词义记住，因此，我们就可以使用筛选法，重点地挑出四种常用的词义进行记忆，功效就不一般了。归纳法。例如：makeout这个词组，有七种…     

翻译中音译词的使用

在交流和沟通过程中,随时间的推移,有些英语的音译词在汉语中固定下来,有些被其它汉语单词所替代,有些从汉语中消失,有些则改用成其它汉语。在翻译音译词时,当音译使人对词义产生误解时,则采用直译或意译。     

运用对比理论强化英语学习

运用拉多的对比理论,从表层语音系统、表层语法、表层词组和词汇进行英汉对比,超越母语的干扰,走出英语学习的误区。