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随着信息技术的发展,构建信号与系统与数字信号处理相融合的课程体系成为必然趋势。本文针对该课程体系理论性强,内容抽象且数学公式多等特点,并结合目前课程现状,提出新课程体系下的教学内容和教学的基本原则,以及教学思路和教学方法改革的一系列观点。  相似文献   
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