把握生成,成就信息技术精彩课堂

课堂教学是一个动态生成的过程,有的课堂由于学生的无意导向,致使其发展方向并不是向教师预先设计好的目标前进。这时就需要教师关注和把握课堂生成,根据课堂教学中出现的闪光点,将学生涌现出来的各种信息不断地判断、重组,以便教师随意、机动地以各种不同的形式将所授内容展示给学生。     

谈信息技术教学的课外拓展

随着教育现代化的快速发展,信息技术教学越来越被重视,信息技术已经广泛用于各科教学之中,取得显著的效果。高中信息技术老师在教好信息课的同时,还应该转变观念,努力将信息技术课程的教学向课外延伸和拓展,让学生掌握更多的信息技术。