谈初中物理教学的探究式与师生互动

初中物理倡导探究方式与探究活动,在每节内容中安排小探究,在每章中安排大探究,探究活动从学生已有的生活经验或观察、实验出发,发现问题、提出问题;学生根据经验和已有知识进行猜想和假设,为了证实自己的猜想和假设,制订计划,进行探究,通过观察和实验收集数据,或通过公共信息资源收集资料,进而分析、论证,得出结论,使问题得以解决。     

如何优化初中物理课堂教学过程

在初中物理教学中,教师应遵循现代教学理念,加强师德修养,不断完善自我,为人师表;摆正位置,发挥教师主导作用,优化教学程序;注重学法指导,优化教学方法。