首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
1983年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
关于反电动势的教学
蔡修璋
《物理教师》
1983,(2)
含有反电动势的电路在中学物理教学中是个难点。现行部编十年制教材中列举了电流通过电解槽(电解池)、电动机、蓄电池充电等用电器的时候,电路中含有反电动势。教材没有说明为什么在电路中产生反电动势,只是举了蓄电池充电时,蓄电池的电动势是反抗电路中电流通过的,但由于学生对蓄电池充电电路缺乏感性认识,所以对反电动势的形成不易理解。根据高中学生现有化学知识基础,在化学课学到过原电池、电解池等内容,如在课堂教学联系化学知识,对于学生学好反电动势和加深对化学知识的理解是有很大帮助的。我们存这方面作了一些尝试,现介绍如下。
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号