“错题”的感悟

我在教学中遇到这样一个实例：期末复习进入尾声．为各自查缺补漏．我给学生们安排了最后两周的自由复习时间．这是自由复习的一节课．我漫步在教室里．巡视着．等待解答学生提出的疑难问题。此时．孩子们有画线段图的．有验算的、有几个人轻声讨论问题的．也有托着脑门思考的……