浅谈大类招生后专业基础化学实验课程的改革

本文主要从实验课程的衔接、课程内容合理性的取舍和整合、以及实验开设顺序等方面进行探讨。     

第八届浙江省大学生化学竞赛的评析与启示

经过10多年的发展,浙江省大学生化学竞赛发生了很大的变化。以2016年第八届竞赛为例,对现行的参赛形式、研究课题、评分规则以及存在问题等方面进行了评析。与传统的笔试加操作考试模式相比,新的竞赛模式可以较好地培养大学生的创新思维和创新技能、提高实验教学质量的整体水平。竞赛暴露出的问题也将督促高校实验教学的全面改革和进一步完善。