引导学生主动参与,提高心理健康教育实效

不少教师感叹＂现在的学生越来越难以理解,真有些捉摸不透＂。在新时代里,我们作为教育工作者,不能抱着老观念,应该与时俱进,探寻科学的工作方法,研究学生的心理,把握思想工作的契机、在实践过程中,为提高心理健康教育的实效性,我们必须在引导学生主动参与上下工夫。     

特别的爱送给特别的你——学生个性化教育案例与分析

中学生正处在情绪变化比较激烈的时期,不良的情绪不仅影响他们的行为方式及优良品格的形成,也会影响他们的身心健康和学习。学生之间的差异很大,对于不同特点的学生,班主任就要采用不同的方法因势利导,才能收到水到渠成的效果。