基于自动化生产线的高职PLC课程教学研究

PLC是一门理论与实践结合地非常紧密的课程。如何增强教学与生产衔接,提高学生就业能力成为PLC课程教学的一个重要方向。本文主要论述了在PLC课程教学中结合YL-335B自动化生产线设备的使用进行教学探索。实践表明采用该设备进行教学能够提高学生的PLC综合应用水平和就业能力。     

美国哈町大学宗教教育访谈录——访David B.Burks校长,James Carr副校长,Milo Hadwin主任

作为一所基督教大学,哈町大学十分重视学生的宗教教育,将宗教与大学教学、生活融为一体,以此培养他们对上帝的信仰。陈国海教授于2009年访问哈町大学期间,就哈町大学的宗教教育对Burks校长、James副校长和Milo主任进行了访谈。该校领导认为宗教教育和对上帝的信仰在帮助学生建立正确的人生观、价值观和培养学生的良好品质方面起到了至关重要的作用。学生在哈町大学不仅要学习知识和技能,更要养成良好的习惯,学会帮助他人、感激他人。这一切不仅有助于完善学生人格,使学生懂得如何去追求美好的人生,更有助于学生为构建和谐美好的校园、国家和社会做出贡献。     

多元函数关系的确立

实际物理问题中,一个变量的变化往往会受到多种因素的制约,在数学上反映为一个函数的值是由多个自变量的值来确定的,这样的函数即为多元函数.近年来,中考物理中也涉及到了多元函数,值得注意!     

谈“智能制造”背景下工业控制专业的技能人才培养——从单片机课程教学谈起

以"智能制造"为主题的新一轮产业转型升级将对现有的模式形成挑战,同时这也是对职业教育的一个挑战,为了应对这个挑战,笔者结合自己的工作经验和教学经历,阐述了编程能力、解决实际问题能力和多学科学习能力的重要性及其培养方法。