点斜式直线参数方程解题举隅

I、点斜式直线参数方程的标准形式:爸过定点尸。(x。,y。)倾斜角为a的直线的参数方程: 设尸(',y)是直线上任意一点,令尸.尸,t.那么:戈一劣。=fcosa. y一yo=ts ina。.'.点斜式参数方程的标准形式是:(戈=:。+teo:a烤Ly=y。+t:ioa(t为参数0《a(二)(1)t的系数平方和等于1,它是点斜式参数方程的标准形式.(2)参数t对应于尸(二,y),所以它的几何意义是:0 00一一>< 厂l|l!11、、t=P。尸=(尸和尸。重合)(尸在尸。的上方或右方)(尸在尸。的下方或左方) (3)利用t的几何意义,可以求得直线     

提高液压元件拆装实验教学质量的措施

液压元件是液压系统的重要部分,通过元件的拆装实验,不但可以清楚了解结构图或结构原理图上难于表达的复杂结构和空间油路,还可以感性地认识各个液压元件的外形尺寸及有关零件的安装部位,并且对一些重要零件的材料、工艺及配合要求获得初步了解,做到从结构、工艺和制造等方面深入理解液压元件的工作原理及其选用、安装和维护等问题,以便能正确选用元件,设计出合理的液压系统.因此,液压元件拆装实验是学习液压传动课程的主要环节之一.     

《液压传动》课堂教学改革的方法与体会

在《液压传动》课中,基本理论部分是本课程的基础内容,组成液压系统的基本要素是重点内容,液压基本回路是核心内容,液压传动知识的综合应用是主要教学目的。《液压传动》又是实践性很强的学科,要通过液压元件拆装和传动实验,完成课程设计,才能提高学生的实际能力,并掌握所学的理论知识。据此,我们确定了“三管齐下,综合培养”的教学改革指导思想,三管齐下即理论教学给学生知识,实践性教学给学生能力,课程设计给学生水平。并在课堂教学、实验、课程设计等教学环节上进行了一些有益的探索。