"让我们来认识氮的氧化物"的教学设计

设计思路:这堂课的内容选自上科版化学(试用本)高中一年级第二学期第五章的第四节,主要介绍化学肥料中的主角——氮元素。以氮的氧化物的性质为教学重点,结合"两纲"教育的有关内容,引导学生充分感受着氮的氧化物对社会发展的重要作用,对提高人类生命质量的重要意义。     

“氮的氧化物”教案

一．教学目标：1．了解一氧化氮、二氧化氮的某些基本性质．2．通过氮的氧化物间的转化实验,培养学生的观察能力、分析能力、推理能力,且学会运用化学平衡原理来解释现象,进一步激发学生的求知欲．3．通过氮的氧化物对环境污染及硝酸工业制备原理的推导,培养学生的逆向思维能力,加强辩证唯物主义观点的教育及环保意识的教育．二·重点和难点：重点：一氧化氮、二氧化氮的部分性质．难点：氮的氧化物间相互转化关系．三．教学手段及实验器材：1．演示实验：集气瓶、氧气、针筒、一氧化氮和二氧化氮、紫色石蕊试液．2．录像：针筒实验（…