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1.
用教研助推教育内涵发展
张光印
蔡庆忠
《湖北教育》
2011,(10):27-28
提高教育质量是教育均衡发展的核心任务,均衡教研发展是推进课堂教学改革、提高教学质量的基础。破解县域范围内不同学校之间、同一学校不同班级之间的教研不均衡现象,需要在教研活动中,研究和解决教与学的问题,提高课堂教学质量,实现班内均衡;建立校本教研机制,走内涵发展之路,实现校内均衡;实施区域联片教研、送教下乡、强弱互动,建立...
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